一位教授表现，他感受自己“落伍”了，经常不知道该怎么跟学生在手机上举行交流。最典型的例子是，现在学生都喜欢用心情包，有时他苦口婆心劝告学生几句，学生啥也不说，回一个心情包；表彰或品评学生几句，他们经常也是发来一个心情包。老师说，心情包简直是竣事谈天的“利器”，学生发“包”，他都不知道接下来该怎么回应：这不是对话竣事，而是相同中止了。所以会用心情包谈天是与时俱进的，它能够极大水平地提升谈天的趣味性,相比于已往枯燥的文字”心情包”无疑使谈天越发有趣.且由”心情包”所引出的一种名为”斗图”的谈天方式更使得谈天变得多样化。

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